为有效落实“双减”政策，深化新时代教育评价改革，近日，我市各小学低年级陆续开展期末“口试”闯关活动，让学生在趣味体验中学习知识，在综合评价中收获成长。
1月11日早上，震龙小学以“小马迎冬奥，一起向未来”为主题，将马术特色和竞赛精神贯穿闯关答题活动中，将语文、数学、英语、美术、体育、生活实践等学科知识分别设计成“小马拼音王国历险记”、“小马夺红旗”、“小马绘图师”等八道关卡，以丰富生动的主题情境和新颖有趣的考核形式，让孩子们在好玩的游戏中，尽情享受学习的乐趣，感悟学科的魅力。
“我觉得小马嘉年华的每一道关卡既有挑战性又有趣味性，检验了我们一学期的学习成果，我非常期待下一次闯关的到来。”二年级的学生吉乾瑾萱告诉笔者。
在实验小学东校区和桃州四小，老师们根据每个班级的实际情况和心理需求，分别开展不同类型的“口试”方式，现场还装饰着气球、贴纸，气氛十分轻松、温馨。
“这学期我们没有进行纸笔考试，而是进行了口试，我和同学们都开心极了，老师设置了几个闯关游戏，来考察我们有没有掌握好知识。这样的方式新奇又有趣。”实验小学的学生郑昕玥表示，“比如语文有四关，认生字词语、读课文、背课文、还有看图说话。数学有口算、动手摆一摆和辨认图形。我们一关一关地闯，每闯一关都很有成就感，我们特别喜欢这种轻松快乐的方式，希望以后一直能这样。”
口试前，学校老师们集思广益，共同研讨设计“口试”方案。希望学生通过趣味化、游戏化的方式来展现核心素养，增强学生的过程体验、活动体验和幸福体验，全面细致地验收学生本学期的学习成果，促进学生全面发展。“这种教学方式让我们的孩子在玩中考，在考中玩，我们觉得这种游戏方式更符合儿童的心理特点。其实不仅仅是这种测试，我们在日常的教学中，也会尽力让每个孩子都能学的更轻松，更快乐。”实验小学东校区教师李晓琳表示。
自“双减”政策实施以来，市教体局不断完善义务教育评价体系，健全高效优质的考试管理机制，积极探索新型教学方式，通过一系列措施对学生的表现能力和掌握程度进行综合分析，科学评价学生的核心素养。教体局教育科科长朱广印表示，“今后，义务教育阶段的学校测试将不再通过分数呈现结果，一律实行等级评价，实现“五育并举”教育评价方式，促进学生全面发展，深入推进素质教育。”
（马文静）
