今年以来，我市各中小学积极贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，结合实际，积极组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，并着力加强校内劳动基地建设，开辟校园“梦想农场”，帮助学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，有力促进了我市广大未成年人健康成长。
2012年，桃州四小在我市率先开辟“体验种植园”，组织学生随季节变化种植相应的花果蔬菜，让学生明白劳动的意义。7月2日，笔者在该校看到，学生们正在打理自己的菜园，或除草、搭架，或浇水、采摘，忙的不亦乐乎。学生胡壹对笔者说：“每学期我们体验种植园都会举行开园仪式，然后我们会翻土、播种、施肥、浇水，最后开心的收获，从中我们体会到了劳动的艰辛，感受到了劳动的快乐，知道了什么叫一粥一饭当思来处不易。”
劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。该校教师神丽莎介绍，种植园活动的开展不仅培养了同学们热爱自然、热爱劳动的情感，同样也让同学们在实践中得到了锻炼，真正体会到了劳动美的定义。
在桃州一小，“梦想农场”里面的瓜果蔬菜已经成熟，笔者看到，老师正在指导学生们采摘茄子、辣椒等瓜果蔬菜。学生周轶柯说：“我从一年级开始就参与了梦想农场的种植活动，我以前有点挑食，但是我现在不挑食了，因为我知道食物是来之不易的，现在我经常在家里帮妈妈做事，因为我发现劳动也是一件很有意思的事情，因为劳动能给我带来快乐，带来收获，带来成长。”
据了解，“梦想农场”面积不大，但设计很有特色，曲径通幽，错落有致，黄瓜、辣椒、茄子等应季蔬果应有尽有。每个班的“责任田”由学生们自主进行种植管理，保证农场苗齐苗旺、有所收成。桃州一小校长申有为称，2016年，该校就开辟了“梦想农场”，给孩子一片劳作体验区，孩子们在“梦想农场”的播种与收获中感受劳动的乐趣，达到以劳育人的目的。疫情期间学校还开展了“停课不停学劳动助成长”主题劳动周，通过劳动让学生学会在隔离期间如何丰富自己的生活，领悟劳动创造美好生活的道理。
目前，我市各中小学都已开辟了校园“梦想农场”，以花园、果园、菜园、林园为主，在这些校园农场里，学生们当起“农场主”，种瓜种菜，在动手劳作中相互协作，体会春种秋收的快乐，实现了健康成长。
（吴靖）
