学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，蚌埠医学院、淮北师范大学、滁州学院坚持将主题教育与落实立德树人根本任务、推动高质量发展有机结合、统筹谋划，在全校党员、干部和师生群体中生动开展大调研、举行大讨论，促进成果实现大转化。
蚌埠医学院党委向全校党员、干部发出“蚌医发展时代使命之问”，研究制定了《中共蚌埠医学院委员会关于在全校大兴调查研究的实施方案》，着眼学校改革发展中的重点问题和师生反映强烈的热点难点问题，形成校领导和处级干部调研报告140余篇，引导全校党员干部同题共答、群策群力。全校上下围绕深化时代之问，就对外合作交流、完善“大思政”工作体系、党风廉政建设、民主管理体制建设、提升学科建设水平、提高人才自主培养质量、推进校友工作、校园后勤管理等办学治校中的重点课题进行了解剖式调研；围绕学生反映集中的寝室空间不足、校内交通、食堂宿舍改造等问题，开展对策性调研，着力打通突破服务“最先一公里”，并推动落实解决方案“最后一公里”。校领导班子坚持边调研、边运用，大家积极转换角色、走进师生、了解实情，既在“调”上下功夫，也在“研”上铆足劲，推进9项牵头课题调研，9项专项课题调研，努力把调研成果转化为解决问题、改进工作的一系列实际举措。
淮北师范大学聚焦立德树人使命任务，始终坚持理论联系实际，深入调查研究，用好“深实细准效”五字诀，用调查研究的“热度”提升破解发展难题的“准度”。学校紧密围绕特色鲜明的高水平师范大学建设总目标，将调查研究的“准星”对准事业发展的“靶心”，确定13个方面35项调研内容。学校领导班子、处级干部深入开展调研，提出务实举措，形成调研报告134篇，帮助师生解决实际困难173个，凝练《实施人才强校战略，扎实推进学校高质量内涵式发展》正面案例。召开调研成果交流会，形成调研成果转化运用清单，做到建章立制，完善长效机制。随着主题教育的不断深化，该校将进一步推动调查研究成果转化常态长效，持续提升支撑皖北振兴和服务现代化美好安徽建设的能力水平。
滁州学院党委将开展主题教育与推动新一轮本科教育教学审核评估有机结合，以党支部与系（教研室）为载体，强化基层党支部与基层教学组织“联动联建”，实现主题教育高标准落实和事业发展高质量推进。全校扎实开展了党支部“三问”交流活动，引导师生深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和审核评估实施方案，深刻反思“过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办”，明确工作方向。学校将落实立德树人根本任务、培养“五育并举”应用创新人才作为审核评估重点，扎实开展人才培养模式改革、课堂教学质量提升、“正作风、严师德、优学风”等专项行动。开展主题教育以来，学校持续巩固全省党建工作示范高校成果，新增省级党建工作标杆院系2个、党建工作样板支部5个；新增工程教育认证专业1个、国家级教学成果奖二等奖1项、国家级一流课程3门。
■ 本报记者 陈婉婉
