9月初秋，天气已经转凉，但广德市委党校案例教学室里的气氛却异常热烈。这是广德市第18期中青年干部培训班的学员们，正在老师的主持下，进行热烈的讨论。
各抒己见，课堂讨论如火如荼
“振兴后的广德乡村应该是什么样的？”
“广德乡村振兴中，你觉得会遇到哪些瓶颈？”
“对于广德全面推进乡村振兴，你有什么好的建议？”
在陈秋凤老师与李建国老师《全面实施乡村振兴战略的宣城实践》的案例教学课上，学习小组正在激烈的讨论，大家从自己的工作岗位出发，根据日常工作生活中的所见所感，结合广德市发展的现状及周边县市的先进经验，各抒己见。
“虽然自己在乡镇工作，亲身参与乡村振兴战略实施，自认为有发言权，但通过其他同学的发言，我发现自己还有很多没有考虑到的地方，也让我对自己的工作有了全新的认识。”来自东亭乡的喻子俊介绍了自己参与课堂的感受。
各有所职，小组合作分工明确
团队合作，分工也很重要。在《咨政报告撰写辅导》教学课上，伍万云教授按照选题将学员分成10组，通过组长、催化师、记录人、汇报人等角色分配，把统筹、时间把控、观点记录、汇报一系列工作责任到人，让每位学员在完成讨论的同时，也做好自己的职责任务。
来自杨滩镇的杨忠杰对此印象深刻，“刚开始收到题目时，脑袋还是懵的，因为那是我平时工作从未接触的领域，但作为团队的记录员，通过对小组成员观点的汇总，我不仅对选题有了基本认识，还有了破题的思路。”
各尽所能，互点互评思想碰撞
不仅仅是表达自己的观点，在《咨政报告撰写辅导》课堂上，老师还让各组对其他组的发言进行互评，指出不足，提出建议。这不仅要求各组要认真听取其他组的汇报，同时也要进行深入思考，提出自己的见解。
“所有同学都是来自全市各乡镇、街道、市直单位的中青年骨干，参与的工作种类多、范围广。”本期中青班临时党支部书记张燕介绍说，“每位学员在自己工作岗位上都有丰富的经验和深入的思考，通过互点互评，大家集思广益，不仅能够认识到自己思想的短板，也能从别人的点评中得到启迪。”（丁硕豪）
