□ 桃州一小 张婷
已是深秋时节，走进校园，眼前一片绚烂。红枫林叶儿随风舞动，鲜红似火；香橼树上硕果累累，金黄耀眼；桂花树上繁花点点，清香怡人；而调皮的黄杨木抖落一地的黄叶，似铺上了一条金黄的迎宾大道……
一切都是那么美好，眼前的校园似童话中走出来的神奇世界。瞧，童话中的主角也出现了：
香橼树下，老师正领着孩子们观赏秋天的美景，孩子们仔细聆听着老师的话语，精彩之处，孩子们和老师一起笑了起来，灿烂的笑容定格在了这一瞬间……
阳光牧场，一群孩子正跟着老师在种植，一粒粒的大蒜被孩子们插入土中，种下几许期望，叽叽喳喳的孩子似一群欢快的小鸟：
“老师，大蒜什么时候能发芽呀？”“老师，每天都需要浇水吗？”
“老师，好希望蒜苗快快长起来啊！”
……
环形跑道上，孩子们在打扫落叶，小小的扫把挥舞得格外起劲，可调皮的落叶却到处乱跑，孩子们急得涨红了脸，不着急，老师来了，一把大扫帚把落叶收拾得乖乖进了簸箕，望着干净的地面，孩子们咧开嘴笑了……
教学楼外老远就听见了一阵阵动听的声音，那里有无数张笑脸端着书在老师的带领下，发出这世间最美的声音，或朗读或吟诵，或慷慨或深情……
这就是秋日清晨的校园，这就是秋日充满生机的校园！秋日里，请到校园来走一走，你会发现最美的风景就在这儿！这里有无数爱岗敬业的他们，这里有无数默默奉献的他们！在这校园里，他们洒热血，流汗水，终其一生,倾尽一世。也许漫漫一生追随他们的只有平静的生活、清贫的日子，但是他们心中有梦想，眼中有光亮。
因为他们心中有一片这样的“原野”，一片用心守候的“原野”，只见株株“小苗”茁壮成长，呈现处不同的生长姿态。他们每日穿梭其中，施以雨露阳光，期待小树苗终有一天长成参天大树。每日的用心守候，见证点滴的成长。眼见从一棵棵小芽长成一株株小树，这一喜悦盛放心底，独自品味。瞧，小树苗慢慢学会了自己寻找甘露，勇敢生长；瞧，小树苗慢慢懂得了要自己追寻阳光，茁壮向上；瞧，小树苗懂得了要坚强扎根，挺直腰板；瞧，小树苗学会了在雨中欢笑，在风中舞蹈。昨日还柔弱娇小，今日已见棵棵小树傲然挺立，展颜欢笑；昨日还低矮一片，今日已见初成少年，风度翩翩。
每当阳光普照，小树苗仰头欢笑，片片叶儿绿得耀眼，这是他们见过的最美的风景；每当风儿吹过，小树苗浅吟低唱，片片绿叶随风招手，这是他们听过的最美妙的曲子。于是，所有的辛苦，所有的委屈，在刹那间化为乌有，只有心底跳跃着这那欢快的旋律:原来我所有的付出都不是一片空白，原来我所有的努力都不是白费，那些流过的泪、洒下的汗，都以另一种形式呈现，带给我这世上最美的踏实与欢喜。
心灵因为这份热爱而执着，因为这份热爱而追随，因为这份热爱而痴迷。是的，因为爱，而心之所向，无所畏惧；因为爱，而不管结果，无问西东。
我要的不是最后的结果，而是做着我最喜欢的事。我做了我最喜欢的事，我追求了我最喜欢的事物，我走在我最喜欢的路上，我看了我最喜欢的风景，那么我这一趟人生之旅没有白行，我的人生才有意义，就像《站在讲台上慢慢老去》这首小诗：
就这样站在讲台上慢慢老去
我依旧喜欢和孩子们一起
阳光撒满他们的笑脸，幸福映在我的心里
我们在讲台上慢慢老去
夕阳下批改作业，灯火中踱步回家
洗衣做饭，不紧不慢
我们在讲台上慢慢变老
老了，就愈发思念开满槐花的故乡
池塘清如许，有鱼也有狗
我们在讲台上慢慢变老
喜欢写诗，喜欢听教育恒的歌
听着听着，就落泪
……
