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天才论———学习四阶段论

作者:彭静 来源:广德新闻网 日期:2013/11/25 15:10:00 人气:75  加入收藏  标签:

  

  余学新

  某夜,我看中央电视台午夜《开讲啦》节目,主题是科学家和文学家的交流,嘉宾是科学家杨振宁(诺贝尔奖获得者)、文学家莫言(诺贝尔奖获得者)和艺术家范曾。杨振宁说,科学家只能发现真理而不能发明真理,对科学的思考是以猜为基础;莫言说,文学是通过对现实社会现象的思考而悟出来的,对事物的认识是先学后困再思然后有所悟,强调知识是学而知之、困而知之,思而知之,正所谓“真情妙悟铸文章”;范曾说,对待事物的态度首先是做人要诚,然后是做人要智,方成大器,强调“诚外无物”。

  我观后颇有所思、所想、所困、所悟———究竟什么是天才,天下到底有没有天才?

  比如读书,同样是上一样的学校,在一样的环境下一样的老师教,为什么有的人成绩很好,而有的人成绩却很差?我思(智障者除外),知识不只是学而知之,对知识的学习至少要经历四个阶段(学、困、思、悟),才能真正认识到事物的本质。同样是学,有的人只是学,然后困而不思,所以也就不能悟;有的人不仅学,而且困而思,所以有所悟。第一种人没得说的,因为只学不困不思不悟,所以学不到东西,白学,学习成绩是不可能好的。第二种人又分二种情况,一种情况是,学的同时感到困,于是很快的去思,很快的去悟,很快的掌握事物的本质和规律,很快的能运用。这种人经历学、困、思、悟用了很短的时间,所学知识能很快的运用于实践,成功也很快,是谓天才。另一种情况是,学的同时感到困,于是思,但百思不得其解,需要反反复复的思很长时间,然后才能恍然大悟,才能将所学知识运用于实践,取得成功,是谓大器晚成。

  不论是天才还是大器晚成者,要想成为对社会有用的人才,首先必须具备良好品质,诚实做人,在诚实做人的前提下智慧处事,才能取得大成功,有效服务于社会,做历史的创造者,推动社会向前发展,流芳百世。反之,则是人类社会的灾难。正所谓“诚外无物”。

本文网址:http://www.gdnews.gov.cn/show.asp?id=11556
 
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